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5月14日 那年夏天喧闹的美术自习室 最近手里有一个肌理表达的作业,我在自习室画了3张,从周5开始揣袋子里,周末一直不愿拿出来看.
我画得的确太烂了,没料到美术课作业可以把我这样一个美术爱好者推向几近无望的边缘.
我现在在美院插班上课,一天5小时左右,每周的345我会来到它号称"十面埋伏"的新校区WHERE建筑都埋伏在校园里
保留的大大小小的土丘后面.建筑表面多用瓦楞坂和裸露的混凝土,很有工厂的感觉,很有学ANDO的意思,当然重庆民工的施工比
日本工人粗糙.整个学校的造型很野又很后现代,和对面重庆大学的瓷砖大楼对峙,而且据说男寝楼群组成长蛇阵在风水上可以直
咬重大的面门.
其实你走进来的时候完全可以当自己是个美术人.搞美术(除了设计)的和搞音乐的不一样,搞音乐的很讲穿.随便从你身边
走过一个民工打扮的师兄,搞不好是雕塑系的什么牛B人物:和你走路撞了一下的一个大眼睛宅男摸样的人,说不定是现代派油画系的
班霸;跟你打饭时插轮子的一个白衣服白裤子白素贞般的姐姐,多半是建筑科的下一个ZAHA HADID.....
老师给我们放课件,60个人挤在一个小屋里看幻灯片闪烁,每个人的身体都必须扭曲成一定的形状,和周围的人的形状"镶嵌".
下午是机理构成的作业课,同学们乡亲门都放下脸皮到学校的各个角落去拣垃圾,最后要用这些垃圾拼成图画,利用不同材质
和不同大小的机理 碰撞 达成图画的丰富性和质感. 烟头,编制带,土块,可乐罐底部...都有.
2点开始自习,教室弥漫着浓厚的建筑工地的气息.每个人的桌子上都摆着各种各样的垃圾,土块,和卫生纸.然后大家的交流和
谈话声,让教室那建筑工地的形象更响亮而有张力了.
就在这时老师进来了,逐个辅导,要怎么突出材料间的相互关系,怎么让图画更丰富,其中选择机理和构成关系犹为重要.老师真
的美术评论界的一朵奇葩,很烂的东西在他的口中转变成了戏剧化的,甚至牵涉音乐通感的词汇,我还真学不来,总之那些烟头和土块若懂
人话,会自豪而死也未可知.
当然不是说老师不好,他同时据说也是美术教育改革界的一朵奇葩,不拘囿于写实和构图,强调美术的主观性和体验性.
反正我是没写实功底界的一朵奇葩,从来也觉得过分的写实并不是艺术的目的,因为我门有照相机和电脑啊.
继续我的创作....希望能做好一点,很多我新接触的工具我不会用,贼恼火. 引用通告此日志的引用通告 URL 是： http://haoyiou.spaces.live.com/blog/cns!A979DEB294A0A588!690.trak 引用此项的网络日志
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